Содержание
Слайд 1
Слайд 2
Зная о том, что животное не способно мечтать и представлять себе будущее, рефлекс собак Павлова крайне заинтересовал. Он провел ряд экспериментов, в ходе которых доказал, что все рефлексы животных делятся на условные и безусловные. К безусловным рефлексам Павлов отнес врожденные рефлексы, не требующие наличия опыта, наследуемые: сосательный, глотательный и т.д. Кроме того, опыты Павлова с собакой помогли понять, в каком отделе мозга возникает сигнал о запуске того или иного рефлекса, что дало толчок развитию нейрохирургии и другим областям медицины.
Слайд 3
Одним из самых известных опытов с животными называют условным рефлексом собаки Павлова: та самая лампочка, в момент включения которой у животных начинала выделяться слюна.
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
В наши дни опыт кажется невероятно простым: лампочка загорается – собака получает лакомство – выделяется слюна. Повторяем несколько раз, исключаем лакомство. Эффект достигнут: выработан условный рефлекс на свет лампочки (выделение слюны), который запускается даже при отсутствии пищевого поощрения. Сегодня реакция собаки Павлова понятна любому опытному владельцу собак, однако такая прозрачность психологии этих животных появилась именно после экспериментов Ивана Петровича. Мы используем эффект собаки Павлова ежедневно, когда просим любимца сесть, подойти или принести игрушку. Эффект собаки Павлова в быту – это банальная дрессура: сидеть – собака села и получила поощрение. Через несколько занятий у питомца вырабатывается условный рефлекс на голосовую команду, и пищевое поощрение теперь не требуется или требуется лишь иногда, как напоминание (команда – та же лампочка). Владелец, который понимает, как на практике использовать рефлекс собаки Павлова, никогда не испытывает сложностей с воспитанием питомца: не нарушай связи, давай лакомство в момент выполнения команды и не секундой позже, и любой урок будет усвоен в минимально короткий срок. И, конечно, нельзя забывать о том, что условные рефлексы постепенно «удаляются» из памяти, а потому необходимо повторение (тренировки на прогулке и т.д.).
Слайд 8
Но, конечно, собаки Павлова страдали не во имя кинологии. Иван Петрович изучал нервную систему ради людей, которые и сегодня, благодаря его открытиям, восстанавливаются после тяжелейших травм, живут с серьезными расстройствами ЦНС, борются с психическими недугами. На основе открытий великого ученого разработаны сотни методов терапии самых различных недугов, от соматических нарушений до опухолей мозга.
Посмотреть все слайды
Выработка условного рефлекса у собак.
Широко известны исследования И.П. Павлова по выработке условного рефлекса у собак. Например, ставится задача выработки у собаки рефлекса по слюноотделительной методике, т. е. вызвать слюноотделение на световой раздражитель, подкрепляемый пищей – безусловным раздражителем. Сначала включают свет, на который собака реагирует ориентировочной реакцией (поворачивает голову, уши и т. д.). Эту реакцию Павлов назвал рефлексом «что такое?». Затем собаке дают пищу – безусловный раздражитель (подкрепление). Таким образом действуют несколько раз. В результате ориентировочная реакция появляется все реже, а затем и вовсе пропадает. В ответ на импульсы, которые поступают в кору из двух очагов возбуждения (в зрительной зоне и в пищевом центре), укрепляется временная связь между ними, в итоге слюна у собаки выделяется на световой раздражитель даже без подкрепления. Это происходит потому, что в мозговой коре остался след перемещения слабого импульса в сторону сильного. Вновь сформировавшийся рефлекс (его дуга) сохраняет способность воспроизводить проведение возбуждения, т. е. осуществлять условный рефлекс.
Сигналом для условного рефлекса может стать и тот след, который оставили импульсы наличного раздражителя. Например, если воздействовать условным раздражителем в течение 10 с, а затем через минуту после его прекращения давать пищу, то сам по себе свет не вызовет условно-рефлекторного отделения слюны, но через несколько секунд после его прекращения условный рефлекс появится. Такой условный рефлекс называют следовым. Следовые условные рефлексы развиваются с большой интенсивностью у детей со второго года жизни, способствуя развитию речи, мышления.
Чтобы выработать условный рефлекс, нужны условный раздражитель достаточной силы и высокая возбудимость клеток мозговой коры. Помимо этого, сила безусловного раздражителя должна быть достаточной, в противном случае безусловный рефлекс будет гаснуть под воздействием более сильного условного раздражителя. При этом клетки мозговой коры должны быть свободными от сторонних раздражителей. Соблюдение данных условий ускоряет выработку условного рефлекса.
Классификация условных рефлексов.
В зависимости от методики выработки условные рефлексы подразделяют на: секреторные, двигательные, сосудистые, рефлексы-изменения во внутренних органах и др.
Рефлекс, который вырабатывается подкреплением условного раздражителя безусловным, называется условным рефлексом первого порядка. На его основе можно выработать новый рефлекс. Например, сочетанием светового сигнала с кормлением у собаки выработан прочный условный рефлекс слюноотделения. Если перед световым сигналом давать звонок (звуковой раздражитель), то через несколько повторений такого сочетания у собаки начинается слюноотделение на звуковой сигнал. Это и будет рефлекс второго порядка, или вторичный рефлекс, подкрепляемый не безусловным раздражителем, а условным рефлексом первого порядка.
На практике установлено, что на базе вторичного условного пищевого рефлекса выработать у собак условные рефлексы других порядков не удается. У детей же удавалось развить условный рефлекс шестого порядка.
Чтобы выработать условные рефлексы высших порядков, нужно новый индифферентный раздражитель «включать» за 10–15 с до начала действия условного раздражителя ранее выработанного рефлекса. Если интервалы будут меньше, то новый рефлекс не появится, а выработанный до этого угаснет, потому что в коре мозга разовьется торможение.
И.П. Павлов
Обобщение
Павлов также смог заметить, что собака, приученная реагировать на один конкретный звук, может также реагировать на другие похожие звуки.
Обобщение адаптивное. Например, были люди, которые испугались, увидев самолеты, похожие на те, на которых были совершены теракты 11 сентября. Безусловную тревожную реакцию не обязательно должны были вызывать сами самолеты.
Обобщение также вызывает объектные стимулы, которые по своей природе неприятны или приятны, что приводит к удовольствию или отторжению.
Любопытны некоторые эксперименты. В одном из них была представлена очень привлекательная еда: шоколадный крем. Но его подавали в виде собачьих экскрементов, что вызвало отторжение у испытуемых.
Другие тесты показали, что мы обычно рассматриваем взрослых с детскими чертами лица как ласковых и послушных.
Полученные результаты и открытия
Проведённые эксперименты показали, что поведение животных обусловлено реакциями на определённые раздражители. Эти реакции были названы рефлексами. Они бывают условными и безусловными.
Безусловный рефлекс – реакция, заложенная в организме генетически. Это простейшее действие, связанное с непосредственным раздражителем и имеющее физиологический смысл. К примеру, у собаки выделяется пищеварительный сок, когда она получает пищу; это безусловный рефлекс. Пищеварительный сок предназначен для того, чтобы эту пищу переваривать и усваивать. А вот звук колокольчика или включение лампочки не вызывает выделения пищеварительного сока, поскольку колокольчик и лампочка – не пища.
В данном случае лампочка и колокольчик будут для собаки нейтральными предметами. Однако если подавать звуковой или световой сигнал непосредственно перед подачей еды, в сознании животного эти два события будут связаны. И тогда пищеварительный сок начнёт выделяться в тот момент, когда животное видит или слышит сигнал, даже если оно после этого не получает пищи. Сигнал становится условием, или стимулом, запускающим психофизиологическую реакцию. Поэтому такой тип рефлекса называют условным.
Открытие рефлексов предоставило человечеству множество новых возможностей. К примеру, с помощью условных рефлексов можно дрессировать животных, вырабатывать у них необходимые навыки и умения. Так, с помощью эффекта «собаки Павлова» однажды удалось отучить койотов нападать на овец. Там, где обитали койоты, несколько раз разбрасывали баранину, начинённую некоторым количеством яда – не способным убить животное, но достаточным, чтобы оно почувствовало недомогание. После нескольких попыток такого «кормления» койоты почувствовали отвращение к овечьему мясу и перестали нападать на овец.
Благодаря умению формировать условные рефлексы стало возможным получать «специальных» животных – например, служебных собак для нужд полиции. Оказалось, что животных можно обучить достаточно сложному поведению.
Однако объектами дальнейших исследований стали не только животные. Выяснилось, что человеческая психика по своей сути ничем не отличается от психики животных. И процесс человеческого обучения основан на тех же механизмах. С помощью несложных экспериментов исследователи могли формировать условные рефлексы у маленьких детей, которые потом сохранялись на всю жизнь, при этом сам участник эксперимента, став взрослым, даже не догадывался о своём участии в исследовании. Именно таким был знаменитый эксперимент «Маленький Альберт», проведённый американскими пионерами бихевиоризма ещё при жизни Павлова. Младенец по имени Альберт в нём играл роль «собаки Павлова»; с помощью подаваемого звукового сигнала учёные вызвали у него реакцию страха перед белой ручной крысой, которая ему поначалу нравилась. Этот эксперимент вызвал бурную полемику как по поводу его этичности, так и по поводу опасений за будущее человечества, ведь оказалось, что человека можно точно так же дрессировать, как обычную собаку.
Открытия Павлова используются в наше время в различных «практических приложениях» бихевиоризма, особенно в маркетологии. Яркие вывески, заманчивые ценники и масса тонких приёмов являются для посетителей магазина стимулами, которые вызывают определённые физиологические реакции, побуждающие купить товар. Зачастую приёмы маркетинга действуют на подсознательном уровне, и противостоять им обычному человеку не так просто.
Суть экспериментов и опытов
Павлову принадлежит инновационный для тех времен метод сбора чистого желудочного сока из организма. Для этого ученому пришлось сшивать отдельные участки кожи и слизистой. Сок собирался при помощи металлических трубок, которые вставлялись в органы ЖКТ и плотно закрывались пробками. В результате эксперимента академик научился получать вещество на любом из участков пищеварительного тракта.
Обратите внимание! Эксперименты Павлова позволили контролировать выход желудочного сока и предотвратить его выбросы в большом количестве, что могло бы провоцировать разрушение брюшной стенки и кишечника. Также доктор известен опытами, которые вошли в науку под названием «мнимое кормление». Суть эксперимента заключается в следующем: собачке операционным путем перерезают пищевод, тем самым предотвращая его связь с другими органами ЖКТ
Это способствовало тому, что еда не проникала в желудок, а сок для ее переваривания продолжал вырабатываться
Суть эксперимента заключается в следующем: собачке операционным путем перерезают пищевод, тем самым предотвращая его связь с другими органами ЖКТ. Это способствовало тому, что еда не проникала в желудок, а сок для ее переваривания продолжал вырабатываться
Также доктор известен опытами, которые вошли в науку под названием «мнимое кормление». Суть эксперимента заключается в следующем: собачке операционным путем перерезают пищевод, тем самым предотвращая его связь с другими органами ЖКТ. Это способствовало тому, что еда не проникала в желудок, а сок для ее переваривания продолжал вырабатываться.
Благодаря проведенным российским ученым опытам физиология, несмотря на свое многовековое существование, фактически была изобретена заново и именно Павлов стал отцом этой науки.
Мнимое кормление — один из опытов академика Павлова
Практическое применение
В настоящее время знания о рефлексах широко используются не только в медицине, но и в кинологии, дрессуре и даже сельском хозяйстве.
- Дрессура. Кинологи и дрессировщики используют тот же принцип, что и лаборанты ученого Павлова в экспериментах над животными — они приучают животных выполнять различные команды и животные безукоризненно подчиняются, ведь в конце они получат пищу.
- Медицина. Эксперименты Павлова с собаками помогли понять в какой части мозга возникает сигнал для запуска того или иного действия, что дало огромный толчок к развитию нейрохирургии и другим отраслям медицины. Благодаря открытию Ивана Петровича врачи каждый день помогают многим больным с расстройствами ЦНС вылечиться и жить полноценной жизнью.
- Сельское хозяйство. Фермеры часто используют классический метод обусловливания для защиты скота от хищников. Например, оставляют отравленное мясо животных на ночь, на месте пастбища. Препарат, введенный в мясо, не убивает хищника, а вызывает у него недомогание, раз попробовав такую пищу, он уже не осмелится напасть на животных, ведь мясо пасущихся на этом пастбище будет ассоциироваться с болезнью.
Несмотря на свою экспериментальную деятельность, Иван Петрович очень любил своих подопытных собак, он назвал их совершенными созданиями и глубоко скорбел о каждой загубленной жизни в ходе экспериментов.
Благодаря открытию И. П. Павлова было разработано более сотни различных действенных методов лечения многих недугов связанных с расстройствами ЦНС. В СССР в благодарность животным, которые пострадали во имя науки, был установлен памятник собаке Павлова. Сегодня наука шагнула далеко вперед, но, несомненно, деятельность ученого остается одним из величайших открытий в медицине.
Видео: что доказал Павлов своими опытами?
В данном ролике Тимур Лолоханов расскажет, какие заключения вывел ученый из своих экспериментов, почему опыты проводить нужно было именно на собаках:
Роль исследований И. П. Павлова
Открытие Павловым классической теории обусловливания остается одной из самых важных в истории психологии. В дополнение к формированию основы того, что называется поведенческой психологией, теория процесса обусловливания даже сегодня остается важным практическим инструментом при лечении психических расстройств и формировании поведенческих реакций.
Одним из интересных примеров практического использования классических принципов обусловливания является выработка у койотов рефлекса отвращения к вкусу баранины, который предотвращает их охоту на домашний скот. Реакция наступает тогда, когда нейтральный стимул (обычное мясо баранины) используется в паре с безусловным рефлексом (вызванное заболевание после приема пищи). Удивительно, что рефлекс формируется сразу же после первого применения метода. Койоты перестают охотиться на овец, попробовав однажды их мясо, в которое введен препарат вызывающий тошноту и недомогание животного. Фермеры нашли полезным этот способ и взяли его на вооружение, чтоб защищать свои стада, пасущиеся вне фермы. После приема отравленной пищи койоты избегают встреч с овцами и не нападают на них.
Что такое собака Павлова
Иван Петрович Павлов был русским ученым родом из Рязани, членом Императорской Санкт-Петербургской академии наук. Он родился в конце XIX века и посвятил свои исследования изучению высшей нервной деятельности человека.
Его заслугой было создание, практически с нуля, учения о физиологии пищеварения и разделения условных и безусловных рефлексов. Его исследования были высоко отмечены на международном уровне – в 1904 году он получил Нобелевскую премию в области медицины став первым русским нобелевским лауреатом.
В своих экспериментах ученый использовал животных – собак. Ради научных целей животные подвергались операциям, многим из них они стоили жизни. Иван Петрович не был жесток и предпринимал все усилия для уменьшения страданий животных.
Он не только ставил на них свои опыты, но и лечил их после этого. Многие животные состарились около него и умерли естественной смертью, прожив полноценную жизнь после хирургических вмешательств.
Идя на эксперименты, влекущие неизбежную гибель питомцев, Павлов испытывал настоящие страдания
По свидетельствам современников собаки любили ученого и сами шли в операционную, будто понимая важность исследований
В мемориальном музее-усадьбе академика И. П. Павлова в Рязани есть экспонат – чучело собаки в установке для эксперимента по изучению условных рефлексов. Это животное собирательный образ всех участников научных экспериментов Павлова.
Дом науки на территории музея представляет экспозицию, подробно раскрывающую ход исследований.
Иван Петрович Павлов с питомцами
Развитие классической теории обусловливания
Изучение условных рефлексов привело к появлению теории обусловливания, которая заключается в воздействии изначально нейтрального стимула на мозг.
Нейтральный стимул, ассоциативно привязанный к стимулу, безусловно порождающему некую реакцию, вызывает ту же реакцию. Эти данные впоследствии оказали огромное воздействие на развитие психологии.
В благодарность за помощь и жертвы принесенные четвероногими ради науки, Павлов заказал и установил памятник неизвестной собаке в сквере здания Института экспериментальной медицины в Санкт-Петербурге на Аптекарском острове.
С четырех сторон постамент украшен барельефами, изображающими важные аспекты поведения собаки и человека в ходе экспериментов. Надписи под барельефами отдают дань верности, терпению и уму подопытных животных.
На протяжение всего пути человечества по стезе науки собаки являются их верными спутниками. Именно они из всех животных обладают умением коммуницировать с человеком, что ставит их под удар научных опытов.
Собаки ложатся под нож или летают в космос прежде, чем люди сами осмелятся на это. Сохранить человечность в этих условиях можно только помня, как И. П. Павлов, о недопустимости жестокости и напрасных жертв.
Сила желтой собачки или как сдавать работу капризному заказчику.
Звали нашего героя Владимир Фаворский. Русский и советский художник, виртуозный портретист, мастер графики, ксилографии, сценограф, теоретик искусства и педагог, и прочая, прочая, прочая. На всякий случай скажу, что еще и кавалер креста Святого Георгия IV степени, привезенного им с румынского фронта Первой мировой.
Многие и идеи и начинания Фаворского были по-настоящему революционны. Скажем, разработанные им шрифты, подходы к оформлению книг, философские трактовки классических и актуальных образов потрясают своей свежестью и оригинальностью решений.
Но художник ведь – это не только радость творчества, но еще и жесткая необходимость зарабатывать на кусок хлеба. Владимир Андреевич писал полотна и на заказ. Причем, в историю он вошел в качестве непревзойденного виртуоза завершающей беседы с клиентом. В принципе, это было ноу-хау Фаворского. Он рисовал в уголке картины странную желтую собачку, нелепую такую, явно ни к селу, ни к городу…
Заказчик, понятно, не мог не заметить эту вопиющую деталь композиции. Впав в ступор, затем он приходил в себя и начинал настаивать, мол, уберите это животное, почтенный. Владимир Фаворский краснел от праведного гнева, он-де художник, он так видит. Без собачки будет не полотно, а сплошное безобразие. И вообще, собачка – его фирменный знак, талисман, не говоря о том, что она просто хороша собой. Доходило до скандала.
Когда кипение страстей достигало опасной отметки, Фаворский обреченно соглашался убрать собачку. Клиент же вздыхал с облегчением. До других деталей полотна никакого дела ему уже не было.
Фаворский не без оснований считал, что время, потраченное на сценку с собачкой, экономило куда более значительные часы, которые пришлось бы отвести на выслушивание нудных пожеланий клиентов и, тем паче, на воплощение их капризов в жизнь.
Собаки Павлова
Конечно, первая «научная собака», которая приходит на ум – это собака Павлова . Иван Петрович Павлов стал первым русским ученым, получившим Нобелевскую премию (1904 год). Многие ошибочно полагают, что Павлов получил «нобелевку» за разработку теории рефлекторной саморегуляции: ведь именно это открытие заложило базис науки о высшей нервной деятельности. Но нет, премию ему вручили за работы в области физиологии пищеварения. Именно Павлов разобрался, как мы едим, и что при этом происходит с организмом. Его подопытными были собаки – голодные бродяги, в обилии слонявшиеся по улицам Санкт-Петербурга.
Чтобы понять, как работает пищеварительная система пса, Павлов занимался вивисекцией. После таких операций в теле собаки оказывались по одной-две фистулы– специальных отверстий с трубочками, по которым стекали внутренние секреты животного: слюна, желудочный сок, желчь или другие. Изучая, как, в каком порядке и объеме вырабатываются секреты, Павлов совершил ряд открытий в физиологии пищеварения. В ходе таких экспериментов Павлов и заметил, что слюна у его подопечных начинает вырабатываться не в тот момент, когда собака видит мясо, а когда работник-кормилец, заходя, хлопает дверью. Это и навело Павлова на мысль об условных и безусловных рефлексах.
Каждая из собак Павлова имела кличку. Четвероногие получали имена лишь после того, как Иван Петрович понимал их характер, обнаруживал особенности поведения. В деле относительно гуманной вивисекции Павлов был первопроходцем: после окончания эксперимента он стремился сохранить животным максимально комфортную жизнь, не убивал их без надобности. Но жертвы собак во имя науки давались Павлову не легко .
«Когда я приступаю к опыту, – писал он, – связанному в конце с гибелью животного, я испытываю тяжелое чувство сожаления, что прерываю ликующую жизнь, что являюсь палачом живого существа. Когда я режу и разрушаю живое животное, я глушу в себе едкий упрек, что грубою невежественною рукой ломаю невыразимо художественный механизм. Но это переношу в интересах истины и пользы людям».
ЭТАПЫ БОЛЬШОГО ПУТИ
- 1849. Родился в Рязани. В семье было 10 детей — пятеро из них умерли в младенчестве. Мама, Варвара Ивановна, была безграмотной и всю жизнь посвятила семье. «Она чудесный человек, настоящая мать, для которой дети — все», — писал Павлов.
- 1860. Поступил в духовное училище. Павлов-старший боялся, что дети вырастут лодырями, и поощрял за усердие: «Щи и хлеб не зря съедены, а заработаны честным трудом. Поэтому радость испытывайте великую». Иван Петрович был крайне непритязателен в быту и любым деликатесам предпочитал винегрет и манную кашу.
- 1864. Стал слушателем Рязанской духовной семинарии. В это же время наткнулся на книгу Ивана Сеченова «Рефлексы головного мозга», которая произвела на него сильное впечатление.
- 1870. Поступил на юрфак Санкт-Петербургского университета. Через 17 дней перешел на естественное отделение физико-математического факультета.
- 1870. Начал постигать науку в Медико-хирургической академии, где преподавали Иван Сеченов, Сергей Боткин и Илья Цион — хирург, у которого Павлов учился оперировать.
- 1878. По приглашению Боткина работал в его клинике. Был увлечен так, что забывал обо всем. Товарищи собрали для него деньги, на которые он купил свору собак для новых экспериментов.
- 1883. Защитил докторскую диссертацию «Центробежные нервы сердца».
- 1884 — 1886. Совершенствовал знания за границей — в университетах Бреслау и Лейпцига.
- 1890. Избран завкафедрой фармакологии Военно-медицинской академии.
- 1896. Заведовал физиологической лабораторией в Институте экспериментальной медицины, где провел знаменитые опыты с мнимым кормлением собак. Перерезал им пищевод так, что корм не попадал в желудок, и фиксировал при этом выделение желудочного сока. Из чего сделал вывод: пищеварение контролируется высшей нервной деятельностью. Открытие дало ключ к лечению людей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
- 1903. На Международном медицинском конгрессе в Мадриде прочел доклад, ставший основой науки о поведении. Сформулировал понятия условного и безусловного рефлексов.
- 1904. Первым из российских ученых получил Нобелевскую премию. Еще за 10 лет до этого Альфред Нобель отправил Павлову крупную сумму на поддержку лабораторий.
- 1917 — 22. В годы Гражданской и военного коммунизма, терпя нищету и отсутствие финансирования научных исследований, отказался от приглашения шведской Академии наук переехать в Стокгольм, заявив, что из России не уедет.
- 1925. Возглавил Институт физиологии АН СССР. Открыл нервную и психиатрическую клиники, занимался лечением нервных и душевных заболеваний. Разъяснил механизм сна.
- 27 февраля 1936 г. Скончался на 87-м году жизни. В последние часы физиолог призвал учеников, чтобы они фиксировали происходящие с ним изменения. Посторонних останавливали на пороге: «Академик занят — он умирает…» Похоронен на кладбище «Литераторские мостки» в Петербурге.
- 1946. В Рязани по адресу: улица Павлова, 25, открылся Мемориальный музей-усадьба академика.
Собака Павлова: предыстория
Чтобы объяснить, что означает выражение «собака Павлова», я расскажу о сути экспериментов подробно. Иван Петрович Павлов — это известный русский, советский учёный, мировой «светила», академик, сфера научных интересов которого отличалась широтой и разнообразием. Академик Павлов – автор создания учения, посвящённого «высшей нервной деятельности». Многие знают, что Иван Павлов изучил рефлексы с последующим разделением их на условные и безусловные. Академик Павлов был первым русским учёным, удостоенным в 1904 году престижной Нобелевской премии.
В исследованиях Павлова берут начало основные идеи бихевиоризма. Бихевиоризм — направление психологии, которое основывается на поведенческих моделях людей и животных. Исследования Павлова установили, что модель поведения живых организмов определяется безусловными рефлексами. Внешнее создание новых условных рефлексов позволяет управлять моделью поведения.
Любопытно, что будущий учёный вырос в семье священника и обучался в семинарии с тем, чтобы продолжить дело отца. Но по окончании духовной семинарии, Павлов осознал, что является «рационалистом», и с «религией у него покончено». На выбор жизненного пути, связанного с естественными науками, повлияли труды разных учёных и писателей, в том числе – «Рефлексы головного мозга» Ивана Сеченова. Именно этот труд для Павлова стал книгой, перевернувшей его жизнь.
В первые годы советской власти в стране царила разруха. Именно в это время академик Павлов получил приглашение из Стокгольма: Шведская Академия наук сделала русскому учёному предложение, «от которого нельзя отказаться».
Немного позднее по распоряжению руководства Советской России под Ленинградом, для Павлова была построена Научная станция с питомником лабораторных животных.
Считается, что учёный Павлов стал прототипом профессора Преображенского в булгаковском «Собачьем сердце».
Академик Иван Павлов крайне отрицательно относился к политическим процессам в Советской России, считая, что этот режим приведёт к «одичанию». Но среди высоких чинов были те, кто симпатизировал учёному. Например, от угрозы квартирного уплотнения Павлова спас нарком просвещения Анатолий Луначарский.
В конце 20-х годов под Ленинградом начал формироваться целый научный городок с питомником, лабораториями для экспериментов над животными, домами для проживания учёных и лаборантов и прочей инфраструктурой. В лабораторных помещениях были оборудованы специальные звуконепроницаемые камеры, где изучались рефлексы собак. В экспериментальных лабораториях чуть позже были выделены клетки для изучения поведения двух человекообразных обезьян, которых Павлову из Парижа привёз его ученик. Академик Павлов жил и трудился в научном городке до конца жизни, передавая опыт и наработки молодым отечественным учёным. Сегодня это — Институт физиологии имени Павлова, он является одним из самых крупных многопрофильных научных учреждений.
По инициативе академика Павлова на территории Института в 1935 году был установлен памятник собаке с надписями — цитатами академика на барельефах постамента. Официально этот монумент — памятник научным экспериментам, но в народе его знают как «памятник собаке». Композиция символизирует исключительную роль собаки в исследовании физиологии нервной деятельности и является «благодарностью от человечества» и своеобразным ответом академика Павлова и его последователей на выпады противников экспериментов над животными, которые периодически поступали из европейских стран.
Роль экспериментов
Результаты опытов академика стали опорой для множества дальнейших исследований и открытий в области физиологии. Павлов, знаменитый ученый, биолог и его собаки внесли большой вклад в мировую науку.
Среди наиболее значимых достижений доктора выделяют следующие:
- сумел выявить и доказать существование закономерности в реакциях клеток желез на раздражение;
- выявил роль нервной системы организма в процессе регулирования работы пищевых желез, которые он изучал;
- доказал эффективность эксперимента в науке, способствовал его развитию, создавая новые направления;
- сформировал основу для развития рефлексологии, выявил существование рефлексов и впервые ввел этот термин;
- описания экспериментов с животными стало фундаментом для развития теории обусловливания;
- стал создателем физиологии высшей нервной деятельности и в целом физиологической школы.
При этом опыты с собаками до сих пор рассматриваются неоднозначно. Хотя Иван Петрович на самом деле молодец, что добился высот в изучении физиологии, стоит понимать, сколько животных было принесено в жертву науке. Сотни собак погибли, многие были серьезно искалечены. Но не стоит считать академика жестоким человеком. Он с сочувствием относился к своим подопытным и признавался, что ему тяжело проводить эксперимент, если он означает гибель животного.
Обратите внимание! Искалеченным собакам ученый стремился обеспечить достойный уровень жизни и ее максимальную продолжительность
Краткая история
До знаменитого эксперимента Павлова уже проводились исследования оперантного поведения кошек. Эдвард Торндайк разработал устройство, которое назвал «проблемным ящиком». В этот ящик он поместил голодных кошек, которым приходилось искать выход, чтобы добраться до еды, которая стояла снаружи.
Когда кошки сначала случайно задевали друг друга веревкой, дверь открывалась. Постепенно и после нескольких повторений животным удалось научиться ассоциации между скольжением по веревке и бегством из ящика, чтобы поесть. Таким образом, каждый раз они выходили из нее быстрее.
Торндайк интерпретировал этот факт как обучающий тест, который вдохновил Павлова на дальнейшее развитие своих исследований.
Павлов родился в 1849 году, сначала отец хотел, чтобы он стал священником. Однако он отклонился от этого плана и окончил медицинский факультет в 33 года. Его первые исследования были сосредоточены на пищеварительной системе, и в 1904 году он получил Нобелевскую премию по физиологии и медицине.
Хотя именно его эксперименты с условным рефлексом и обучение, которым он посвятил последние 30 лет своей жизни, действительно сделали его знаменитым.
Дальнейшее развитие исследования Павлова получил американский психолог Джон Б. Ватсон. Он применил выводы Павлова к людям. В 1921 году Уотсон провел эксперимент на 11-месячном мальчике, известном как «маленький Альберт».
Цель заключалась в том, чтобы продемонстрировать, как можно обусловить определенные страхи. Сначала Альберт боялся громких звуков (безусловного раздражителя), но не крыс. Исследователи показали малышу крысу, и, когда он захотел погладить ее, они издали позади него громкий звук железным прутом.
После нескольких повторений, в которых шум издавался при виде крысы, маленький Альберт плакал только при виде крысы. Несколько дней спустя он обобщил свой ответ, испугавшись, когда увидел кролика, собаку или шубу.
